Discipline e creatività

Il corso

Il corso è finalizzato allo sviluppo di competenze nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale (IA) per la progettazione e realizzazione di narrazioni multimediali. Attraverso un approccio pratico e laboratoriale, i docenti saranno guidati nell’integrazione di musica, immagini, video e testi per creare videoclip, animazioni e documentari a fini didattici, valorizzando l’IA come strumento creativo e pedagogico. Il percorso promuove una didattica innovativa, inclusiva e interdisciplinare, favorendo il coinvolgimento attivo degli studenti nella produzione di contenuti digitali. Le attività si basano su metodologie attive (learning by doing, project work, peer learning) e prevedono laboratori pratici e momenti di co-progettazione tra docenti e studenti. L’IA viene utilizzata come supporto alla creatività e ai processi cognitivi, con l’obiettivo di rendere gli studenti autori consapevoli e critici, nel rispetto del ruolo centrale del docente e dei principi etici e normativi. Particolare attenzione sarà dedicata alla progettazione e realizzazione, attraverso l’Intelligenza Artificiale, di prodotti multimediali applicati ai contenuti disciplinari (italiano, matematica, storia, geografia, scienze, economia), con l’obiettivo di rendere l’apprendimento più efficace, coinvolgente e accessibile per gli studenti e di supportare i docenti nell’innovazione delle pratiche didattiche.

Programma e obiettivi

Obiettivi
  • Sviluppare competenze creative e digitali per lo storytelling multimediale
  • Integrare IA nella progettazione didattica interdisciplinare
  • Utilizzare strumenti IA per la produzione di contenuti audiovisivi
  • Promuovere pensiero critico, cittadinanza digitale ed educazione ai media
  • Favorire inclusione e personalizzazione degli apprendimenti
Programma
  • Fondamenti di storytelling e narrazione digitale
  • Elementi della narrazione: trama, personaggi, ambientazione, conflitto
  • Strutture narrative (lineare, non lineare, storytelling interattivo)
  • Linguaggi della comunicazione multimediale (testo, immagini, audio, video)
  • Storytelling nella didattica: apprendimento narrativo e coinvolgimento degli studenti
  • Introduzione all’Intelligenza Artificiale per la narrazione
  • Strumenti di IA per la generazione di testi, immagini, audio e video
  • Modelli generativi e loro applicazioni nella didattica
  • Prompt engineering per la creazione di contenuti narrativi coerenti
  • Opportunità e limiti dell’IA nello storytelling
  • Creazione di contenuti multimediali con IA
  • Generazione di testi narrativi (racconti, sceneggiature, dialoghi)
  • Produzione di immagini e storyboard
  • Creazione di audio (voice over, effetti sonori, musica)
  • Produzione di video, animazioni e brevi documentari
  • Integrazione dei diversi linguaggi in un unico prodotto narrativo
  • Progettazione di storytelling didattico
  • Creazione di unità di apprendimento basate sulla narrazione
  • Storytelling per discipline (storia, scienze, lettere, educazione civica)
  • Personalizzazione dei contenuti per livelli e bisogni educativi
  • Co-progettazione docente-studente (selezionare contenuti e validare risultati, sviluppando competenze di scrittura creativa e pensiero critico).
  • Realizzazione di progetti multimediali
  • Ideazione di un progetto di storytelling multimediale
  • Creazione di un prodotto (video, cartone animato, podcast, documentario)
  • Utilizzo di strumenti IA per tutte le fasi (ideazione, produzione, revisione)
  • Produzione e Sound Design: editing audio, creazione di effetti sonori e produzione di colonne sonore
  • Integrazione musica-immagine-narrazione: sincronizzazione audio-video e costruzione del messaggio
  • Presentazione e revisione collaborativa dei lavori
  • Etica, sicurezza e copyright
  • Uso responsabile dei contenuti generati con IA
  • Tutela dei dati personali e privacy
  • Diritti d’autore e licenze
  • Analisi critica degli output e verifica delle fonti
  • MAPPATURE DELLE COMPETENZE
  • Progettare percorsi didattici basati sullo storytelling multimediale
  • Utilizzare strumenti di IA per creare contenuti narrativi (testi, immagini, audio e video)
  • Integrare diversi linguaggi espressivi in prodotti digitali complessi
  • Guidare gli studenti nella realizzazione di progetti di storytelling creativo e disciplinare
  • Applicare tecniche di prompt engineering per ottenere contenuti coerenti e di qualità
  • Personalizzare i contenuti narrativi in base ai livelli e ai bisogni degli studenti
  • Analizzare criticamente i contenuti generati dall’IA, verificandone attendibilità e qualità
  • Utilizzare l’IA in modo etico, sicuro e conforme alle normative vigenti
A chi si rivolge

- Docenti di Arte e Immagine (scuola secondaria di I grado)

Certificazione

Verifica finale

- Creazione di prove di verifica per livelli QCER - Rubriche di valutazione per competenze linguistiche - Feedback immediato e personalizzato con IA - Strumenti per l’autovalutazione e la metacognizione - App IA più usate per studiare (ricercare, riassumere, memorizzare, ripassare, personalizzare). Etica, sicurezza e uso responsabile - Privacy e protezione dei dati degli studenti - Uso corretto di traduttori e strumenti IA - Rischi: dipendenza, plagio, uso passivo - Educazione alla cittadinanza digitale linguistica MAPPATURE DELLE COMPETENZE - Progettare percorsi di apprendimento linguistico personalizzati e coerenti con il QCER. - Utilizzare strumenti IA per lo sviluppo delle abilità linguistiche - Adattare contenuti e attività ai diversi livelli e bisogni degli studenti. - Progettazione di verifiche, rubriche e sistemi di autovalutazione supportati da IA. - Usare in modo consapevole, responsabile e sicuro delle tecnologie, promuovendo autonomia e pensiero critico negli studenti.

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